新京报讯（记者杨菲菲）“下昼3点10分，四年事4班的学生正在教室内上课，智能屏澄清一会儿冒烟，发出烧焦的气息。”“3点12分，烟雾充满扫数教室，浓烟飘到窗外，现场火势已无法截止…...”11月7日，北京第一实验小学音乐厅内高朋满座，这是2024年度齐门素质系统“119”消防宣传月系列行为之校园失火济急责罚桌面推演的现场。

校园失火济急责罚桌面推演的现场。新京报记者 浦峰 摄

开展失火济急责罚桌面推演现场不雅摩，主淌若通过桌面推演的神气，开展年度“119”消防宣传月行为，促进各区各校之间互学互鉴、互促互进，并在宣传月行为中，以练筑防、以练促训、以练为战，督促指点各区各校握住增强校园消防透露，擢升济急责罚身手水平，防火于未“燃”。

这次桌面推演以红蓝起义神气张开，红方为起义团队，通过信息发布及变装璜演构建突发事件情景，最大化展现事件确实发生头绪；蓝方为学校济急顾问团队，分设济急率领、概述信息等功能组，针对突发事件研判潜在情形、老到率领要领、演练对策方法。

该校校长郭雪莉和繁多淳厚们分组而坐，迫切但有序不乱地处理着这起“突发事件”。记者在现场看到，事件发生后，4班班主任第一时候堵截电源、指点学生有序畏惧教室，拨打119，见告相邻班级班主任畏惧其学生并按下楼谈上的报警按键。学校的济急率领组、熄灭行为组、后勤保险组、信息报送组、疏散指点组和济急救护组也行为起来。

北京第一实验小学校长郭雪莉（前排左一）向对校园失火心有疑虑的家长阐述情况。新京报记者 浦峰 摄

记者耀眼到，在桌面推演的经过中，“韧真练”济急责罚身手西席系统及时公布着事件发达模拟情况以及校方的及时责罚重心。这亦然这次桌面推演的一大亮点，演练全程配套信息化记载和评价系统，及时记载和展示责罚细节，演练完了后从漏洞算作完成度、特定场景参与度、责罚细节精确度等方面进行复盘与评估，对“一霸手”及各济急责任组职责进行专科解读，对演练中事件发生、发展、责罚头绪作细节分析并变成反馈诠释。

演练完了，郭雪莉追忆谈，在数次桌面推演经过中学校索要出三条至关紧要的责罚干线，即现场熄灭与截止，师生安全保险以及信息顾问，“紧紧地把执这三点，在实战中咱们便大约作念到有序反应、千里着冒失多样突发气象。”同期，郭雪莉暗意，桌面推演是进修和擢升学校济急预案有用性和可行性的一个十分好的时间，“通过这一次次推演，咱们的济急预案不再是摆在桌面上的一个文献，而是真确扎根在淳厚心里的一个行为指南，它大约让干部和淳厚在潜透露当中有济急处突的透露，漏洞时候大约很快被激励、被开头。”

擢升学校济急疏散的组织和顾问水平，强化师生安全透露和济急避险身手，培养学生终生受益的安全修养是素质系统疏散演练责任的方针。在此基础上，西城区赈济首善圭臬，济急、消防、公安、素质等多部门精细联动，聚焦学校济急率领身手擢升，效用进修和完善中小学济急预案，减少造作责罚算作，自便专科薄弱瓶颈，积极探索校园济急率领团队无剧本“桌面推演”样式，在实况模拟中全目的进修“一霸手”和济急队列责罚身手，为学校优化突发事件责罚预案和次序提供执行撑持。

教职职工参不雅现场展示的多样消防确立。新京报记者 浦峰 摄

剪辑 缪晨霞

校对 杨许丽

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